Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной...

^ Различие меж обычным обучением и тренингом



Традиционный подход

Фасилитаторский подход

Цель: дать познания и способности

Цель: познакомить с информацией и сформировать способности через совместную деятельность

Роли: ведущий воспринимает на себя роль учителя, знающего ответы на все вопросы

Роли Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной...: тренер и участники (независимо от возраста и актуального опыта) равны меж собой

Содержание: базируется на опыте и исследовательских работах теорий, предоставленных ведущим

Содержание: базируется на опыте и исследовательских работах теорий, предоставленных ведущим и Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... участниками процесса

^ Принятие решения: решение принимается ведущим

Принятие решения: решение принимается в процессе совместной деятельности и является результатом удачного сотрудничества группы и тренера

Процесс:

  • директивный подход;

  • интерпретирует и оценивает;

  • ведущий считает себя знающим больше и лучше Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... по теме семинара (занятия);

  • гласит на проф языке;

  • задачка: дать как можно больше познаний

Процесс:

  • демократический подход;

  • слушает, поддерживает, открыт к идеям и воззрению каждого;

  • гласит на языке слушателей;

  • мы тренируем – мы не учим Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... (работа ориентирована не только лишь на передачу суммы познаний, да и на изменение поведения);

  • в конце занятия участники должны быть способны делать вещи по-другому, а не только лишь знать что-то новенькое






^ Учитель Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... как тренер

Педагогов в протяжении многих лет учат только оценивать: исправлять неправильные ответы, смотреть за выполнением домашних заданий и определять степень подготовленности учеников. Тренерство основано на поддержке, умении принять чужую Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... точку зрения; атмосфере, содействующей честности и открытости; на поощрении и руководстве; на полном согласии и доверии участников. Учитель и ученик (участник урока-тренинга) – часть одной команды, они работают над достижением общей цели Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной.... Тренер обеспечивает таковой контекст, в каком участники без помощи других могут отыскать решение собственных заморочек.

Тренерство – это не метод для учителя распространяться о собственной нескончаемой мудрости либо читать нотации. Это возможность посодействовать ученикам отыскать Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... себя, найти цели и методы их достижений. Тренерские дела поддерживают учеников в процессе самопознания и самокоррекции и увеличивают у их чувство убежденности в собственных силах. Эффективность отношений строится на вере Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... в достоинство и ценность каждого ученика, в их возможности, позволяя им быть независящими и ответственными. Роль тренера: почтение и доверие, которое позволяет ученикам изучить, открывать, ставить впереди себя цели и брать Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... обязательства в согласовании с шагами, которые они сами себе наметили.

Сравним учителя- тренера (фасилитатора) с другими ролями:





Учитель-опекун, нацелен на внедрение личного воздействия

Учитель-менеджер, нацелен на внедрение власти звена

^ Учитель-тренер (фасилитатор Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной...), нацелен на внедрение внутриличностного взаимодействия и опыта участников

Позиция по отношению к детям


Главное – обожать малыша и делать его таким, каким я желаю его созидать.

Главное – уважать малыша и ориентироваться на его потребности развития.

Почтение малыша, ориентир Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... на его личные возможности, опыт и потребности развития

^ Стратегический подход при воздействии

Делай, как я произнес.

Ты знаешь о правилах и последствиях, делай собственный выбор.

Ты сам производил и воспринимал правила, знаешь Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... о последствиях, ты сам в ответе за свой выбор

^ Выбор меры воздействия на малышей

Управляется своим здравым смыслом.

Управляется уставом школы, выработанным на базе определенных правил и процедур.

Управляется правилами отношений, выработанными вместе с учениками Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... и их родителями;

фасилитаторский стиль отношений.

^ Выбор метода подачи учебного материала

Нацелен в большей степени на учебную программку и учебники

Нацелен на интересы учеников и приспособление к ним метода подачи материала.

Нацелен Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... на активное взаимодействие с учениками, опора на их опыт, познания и умения; рефлексию и оборотную связь, как неотклонимый элемент урока, содействующий самопознанию, самореализации и самоутверждению учеников.

^ Подход к поурочному оцениванию

Ассоциирует деток вместе либо Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... с установленным эталоном.

Ассоциирует успехи малышей с их же прошлыми фуррорами.

Поощряет роль каждого в интерактивном содействии, не оценивает, употребляет рефлексию и оборотную связь для самооценки фурроров.

^ Метод итогового оценивания

Оценка, основанная на Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... личном воспоминании, внедрение оценки для контроля поведения.

Тест, согласованный с точным учебным планом, мировоззрение учителя не оказывает влияние на итог.

Оцениваются только самостоятельные, итоговые, контрольные работы с следующим составлением плана собственного развития.



Главные Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... свойства и установки фасилитирующего обучения:



Таким макаром, тренерство ориентировано на ученика, поточнее Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... на его поведение, которое он без помощи других изменяет, чтоб достигнуть фуррора. Ценность ученика никогда не ставится под колебание так же, как и его потенциал. Ответственность за перемены остается на ученике, но не Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... на учителе: как тренер вы поддерживаете его, но не пытаетесь его поменять.

Людям легче открывать себе что-то новое, когда им не надо всякий раз защищать свои чувства либо оказывать Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... сопротивление кому-то, кто пробует их поменять.

Цель тренерства – научиться обожать себя, окружающих и, конечно, жизнь. В отличие от преподавания, которое предполагает передачу познаний, тренерство – это воспитание ответственности. Выступая в роли тренера, Вы предоставите Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... участникам возможность повысить самооценку, понять, что каждый человек ценится за уникальный вклад в общее дело, развить чувство ответственности, почувствовать себя более самостоятельными. Это позволит ученикам достигнуть большего фуррора и в Различие между традиционным обучением и тренингом - Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... школе, и в жизни, более отлично вести взаимодействие с другими.

^ 2.7. Управление по действенному тренерству







razlichayushiesya-urovni-ohrani.html
razlichayut-chetire-stadii-raka-slizistoj-obolochki-polosti-rta.html
razlichayut-dva-vida-ucheta-summarnij-i-individualnij.html